Elites limitam seus flhos no uso da tecnologia que é um frisson para as massas - Steve Jobs não permitiu que seus filhos usassem Ipads

Um recente artigo do New York Times exemplificado como as elites bilionárias vivem por padrões tecnológicos diferentes do que eles prescrevem para a população em geral.

Essas Elites tecnocráticas já sabiam que os dispositivos eletrônicos são ferramentas de distração e emburrecimento da humanidade, assim será mais fácil controlar as massas.




por Adan Salazar | Infowars.com | setembro de 2014

A peça intitulada "Steve Jobs foi um pai Low-Tech", discute como o falecido CEO da Apple, se recusou a permitir que os seus filhos viessem a brincar com um dos dispositivos mais populares da empresa, o iPad.

"Então, os seus filhos devem amar o iPad?" Eu perguntei ao Sr. Jobs, tentando mudar de assunto. Primeiro tablet da empresa de sucesso mundial. "Eles nunca usaram isso," ele me disse. “"Assim nós limitamos a quantidade de tecnologia que os nossos filhos usariam em casa."

Eu tenho certeza que eu respondi com um suspiro e o silêncio estupefato. Eu tinha imaginado que a casa do Jobs era como o paraíso dos nerds: que as paredes eram gigantes telas sensíveis ao toque, a mesa de jantar foi feita a partir de telas de iPads e iPods que foram entregues aos convidados como chocolates sobre um travesseiro.

 
Não, o Sr. Jobs me disse... nem mesmo perto.

 
Desde então, eu conheci uma série de presidentes-executivos de tecnologia e capitalistas de risco que dizem coisas semelhantes: eles limitam estritamente o tempo de tela de seus filhos, muitas vezes proibindo todos os gadgets de noites e de escola, e alocação de prazos ascéticos nos finais de semana.  Infelizmente, nem mesmo o The Times pressiona o Sr. Jobs para uma explicação mais detalhada sobre por que ele restringiu o uso de um dispositivo que agora está jogado para milhões de crianças em todo o mundo, mas o fato de que várias elites têm seguido a tecnologia do guru em etapas, sugere que há um padrão duplo de como elas criam seus filhos, e como eles acreditam que os da classe baixa e média deveriam ser criados.

 

 

 
O duplo padrão é claro quando se considera as ações dos bilionários, como o ex-CEO da Microsoft, Bill Gates, cuja fundação tem investido milhões de dólares empurrando o tronco comum em escolas públicas, mas quem opta por enviar seus filhos às academias privadas, onde o padrão Common Core não é ensinado .

Outro artigo do New York Times de 2011, também revelou que algumas escolas charter onde elites enviam seus filhos proibiram monitores de computador, um forte contraste com a avalanche de computadores que temos visto preencher escolas públicas ao longo das últimas décadas.

O diretor de tecnologia da eBay envia seus filhos para uma escola de nove salas de aula. Assim como os funcionários de gigantes do Vale do Silício, como Google, Apple, Yahoo e Hewlett-Packard.

 
Mas as principais ferramentas de ensino da escola são tudo menos high-tech: canetas e papel, agulhas de tricô e, ocasionalmente, lama. Não é um computador que vai ser encontrado. Não há telas em tudo. Elas não são permitidos na sala de aula, e a escola ainda condena o seu uso em casa. 

 

 

Escolas em todo o país correram para suprir suas salas de aula com computadores, e muitos políticos dizem que é insensato fazer o contrário. Mas o ponto de vista contrário pode ser encontrada no epicentro da economia tecnológica, onde alguns pais e educadores têm uma mensagem: computadores e escolas não se misturam.

Enquanto outras escolas da região falam sobre suas salas de aula com fio, a escola Waldorf abraça um olhar simples e Retrô - utilizando-se de quadros negros com giz colorido, estantes com enciclopédias, mesas de madeira cheias de livros e de lápis nº 2. 

 

 

Em uma aula recente, Andie Eagle e seus colegas de classe da 5ª série atualizaram as suas habilidades de tricô, cruzando agulhas de madeira em torno de bolas de fios, fazendo amostras de tecido.  É uma atividade da escola diz, que ajuda a desenvolver a solução de problemas, padronização, matemática e habilidades de coordenação. O objetivo de longo prazo: fazer meias.

 

 

 
Como discutido pelo autor do livro informativo do antigo Departamento de Educação dos EUA, Senior Policy Advisor Charlotte Thompson Iserbyt, o deliberado emburrecimento da América, colocando computadores em sala de aula faz parte de uma agenda maior, que tem estado em movimento ao longo de décadas, o objetivo final de que é para criar um sistema educacional que bombeia para fora uma nação de drones e de trabalhadores irracionais.

"A chamada para uma América socialista, é claro, exige que as escolas abandonem o 'ensino' acadêmico tradicional e o substitua" pelo da formação da força de trabalho "ou" technacademics, 'para acomodar as necessidades de uma economia planificada ", descreve Iserbyt na última versão de seu trabalho.

Como prova de que o escalão superior acredita que a tecnologia é um fator essencial para a transformação da educação fundamental, a Thompson aponta para uma declaração feita pelo ex-governador e presidente da Fundação de Excelência em Educação da Flórida Jeb Bush - via blogger educação Kathryn Baron - que fala em uma reforma da educação na reunião em que ele defendia "uma combinação de escolha da escola (vales), os padrões de núcleo comum, avaliações rigorosas, consequências para nada menos do que excelência e usando a tecnologia para transformar a educação." [grifo nosso]

“Iserbyt também destaca um artigo de 1972 por educação pesquisadora Mary Thompson que delineou como a tecnologia na sala de aula, entre outras coisas, faz parte de um sistema de última instância, com a intenção de trazer "Educação a Distância", uma "inovação", o que levaria à eventual deslocalização " "de trabalhos de ensino e relegar" professores "de meros" tutores, monitores ou supervisores ".
 

Do artigo de Thompson: "Os cursos alertam que é melhor utilizarmos a repetição e que os melhores professores deixam a sua concentração na minúcia de cada manobra do processo que está sendo realizado, para concentrar-se na grande figura dos planos em andamento, e que a função de "professor" esta sendo planejada e programada para a extinção, ou rebaixamento, para se tornarem apenas tutores, monitores ou supervisores, mantendo os alunos em tarefas na frente de suas telas de computador com "instrução direta" a ser transmitida a partir de qualquer lugar do mundo.

 

 

Repito, acordem professores, pois seus trabalhos estão prestes a ser "deslocalizados" e logo serão apenas mão de obra desqualificada, assim como tem sido na área de engenharia e de outras profissões, que exigem raciocínio e inteligência.

Seu sindicato não será capaz de combater essa onda, mais do que os sindicatos da indústria foram capazes de fazer para os desempregados de fábricas vazias que perderam suas posições profissionais.

 

Os alunos serão "programados", ou projetados para produzir como abelhas operárias, para as economias globais. A autoridade dos selecionados para representar os eleitores e os contribuintes já está sendo minada com as escolas , com seus conselhos não eleitos, estão sendo usados ​​como uma correia de transmissão para o objetivo final de Educação a Distância. 

 
Além disso, as elites que restringem o tempo de tela de seus próprios filhos também, de forma proativa, estão evitando os problemas de saúde criados pela tecnologia das telas.

No ano passado, o relatório da AFP tocou em "advertências de alguns pesquisadores que os monitores podem causar dificuldades e problemas de desenvolvimento, incluindo transtornos de autismo ou déficit de atenção" para crianças, e avisos foram entoados por especialistas em tecnologia para esses perigos.

 
Outros relatórios documentaram como os monitores de computadores, telefones e tablets estão levando a um aumento de distúrbios relacionados com os olhos, bem como induzir insônia entre "crianças dependentes desses dispositivos." As freqüências sem fio da internet, que muitos dispositivos tablet e ipad utilizam, também foram ligados para potenciais riscos à saúde, como o câncer.

O fato de bilionários limitar conscientemente tempo tela de dispositivos para seus filhos, depois optarem por sair do ensino público que aderiu à tecnologia ao mesmo tempo que o promovem para o público, é um sinal vermelho sinalizando que existe uma conspiração deliberada para estabelecer uma futura força de trabalho composta por idiotizados pelo sistema, em escala mundial. 

 

Fonte: http://www.infowars.com/